赛马会「智．幼．趣」计划——探索盒子：光与影

赛马会「智．幼．趣」计划由香港赛马会慈善信託基金捐助，第二阶段由耀中幼教学院与香港基督教服务处合办。计划透过儿童为本的探索式学习，支援家长和幼教工作者在日常生活中引导孩子观察、提问和尝试。AaaM 与耀中幼教学院合作设计四号探索盒子，将「光与影」转化成一套亲子可以带回家、带到户外，也能反覆组合和试玩的学习工具。
工具盒以幼儿熟悉的小屋、动物、草原和剧场建立故事场景。建築中的窗、舞台、路线、距离和观看角度，成为理解科学现象的入口。孩子打开窗户、移动光源、转动镜子和改变物件位置，在操作中逐步发现影子的形状、大小、颜色与反射方式。

第一个活动「光影草原小屋」由四间不同窗形的小屋开始。孩子把动物身上的图案与窗户配对，再利用彩色胶片和光源，观察光线穿过不同物料後产生的影子。熟悉的配对遊戏慢慢带出透光、遮光、形状和色彩变化。
第二个活动「草原上的剧场」把工具盒展开成一个小舞台。动物卡站在不同位置，电筒与幕布之间的距离随之改变，影子的大小和轮廓亦会变化。亲子可以轮流担任表演者、灯光控制和观众，加入透明场景胶片和自己的绘画，把科学实验延伸成故事演出。
第叁个活动「动物在镜子草原相遇」以镜子和路线遊戏引导孩子认识反射。孩子需要调整镜子的位置和角度，找出散落在草原上的动物。镜子数量增加後，反射路线也变得更複杂，遊戏自然带出方向、空间关係和解难。

每个活动都以提问带动亲子对话。家长无须预先提供答案，而是与孩子一起观察：「窗户打开後，影子有甚麽改变？」「怎样令影子变大？」「转动镜子之後，动物会在哪里出现？」这些问题让孩子先作猜想，再透过移动、比较和重试找出自己的理解。
工具盒为家长提供清晰的起步方法，同时保留足够空间让孩子改变玩法。动物可以成为故事角色，小屋可以重新排列，剧场可以加入新的背景，镜子亦能组成不同路线。亲子在共同试验中交换观察，学习过程随著孩子的发现继续延申。

活动手册特别加入「到处玩」部分，把工具盒中的概念带回真实生活。孩子可以到海滨长廊观察遮阳顶的彩色光影，到沙滩或公园观看不同时间的影子，到社区舞台设计光影表演，也可以从家中的镜子、商场升降机和科学馆万花筒发现反射现象。
这些延伸让探索离开桌面。阳光、建築、公共空间和家庭物件成为新的教材，孩子逐渐留意每天经过却未曾细看的现象。手册亦连接教学短片、网上探索平台和绘本建议，让一次盒内遊戏可以延申成持续的观察和阅读。

CoolPlay 的教学理念强调日常物料、真实场景、多感官经验和引导性遊戏。探索盒子把这些原则收纳成一套容易使用的实体资源，家长能在家中开始，教师可连结校内课程，社区环境则提供新的观察题材。
AaaM 在项目中运用建築和空间设计的方法，把抽象科学概念整理成可以移动、排列、观看和表演的遊戏场景。盒子打开後成为一片小草原；窗户、舞台和镜子把光线的变化变得可见。孩子由一束光开始，建立对空间、物料和周遭世界的好奇。